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最近，上海市第十五届人民代表大会第二次会议投票通过了《上海市生活垃圾管理条例》。随着上海市生活垃圾分类管理的推进，“绿色环保”已经成为上海市许多中小学新学期的“主旋律色彩”。

环保教育应从娃娃开始

中国教育科学研究院研究员褚赵辉认为，开展环境保护教育，首先要为孩子树立大前提，从小培养孩子的环保意识，让孩子明白人类要生存就必须与自然和谐相处。

“你射一个，我射一个，不要把垃圾扔在手边；你拍两张，我拍两张，尽量少用塑料袋……”上海市徐汇区魏紫实验幼儿园的孩子们在开学的第一堂课上演唱了《垃圾分类的儿歌》。

“我们徐汇区教育局非常重视环保教育，要求并倡导新学期的第一课:小手牵手，分享新时尚，垃圾分类实践活动！因此，我们必须通过各种形式的环保活动，把新学期的主题色彩刷成绿色。”上海徐汇区魏紫实验幼儿园园长张爱莲告诉记者。

张爱莲介绍说，早在2018年9月，幼儿园就开始重视环保教育，与街道社区合作研究垃圾分类，介绍了垃圾分类的相关课程和活动，并通过游戏、儿歌、创意活动等方式让孩子们学习如何对垃圾进行分类。环保教育应该从娃娃开始。

孩子们的学习能力不应该被低估。

大一新生乐陈梦说:“上完垃圾分类课，我学会了把干垃圾和湿垃圾分类。我也知道x光是有害的废物，我明白垃圾分类将使我们的生活更美好。”

环保教育不能局限于课堂

楚赵辉认为，在进入学校之前，父母对孩子的教育应该包括环保教育，父母应该教孩子如何与自然和现实环境和谐相处，这些都是非常重要的。此外，教师在开展环保教育时，应摆脱传统的“课堂中心”模式。

在魏紫实验幼儿园的开放活动中，“环保教育”与“传统文化教育”相结合，举办了舞龙、打灯笼等亲子活动。父母和孩子被鼓励让他们在一起。通过垃圾回收，废物被用作制造材料，变废为宝。它不仅培养了孩子的实践能力，而且通过与家长的互动，在环保教育中起到了很好的作用。

“环保教育不应该仅仅局限于课堂，还应该深入到孩子们的生活中去。在寒假期间，我们鼓励孩子们在春节期间拜访亲戚和朋友，通过孩子们向我们的成年人传达环保理念，并利用他们的言行在生活中影响他们周围的人。”张爱莲说。

在新的时代，环境保护教育应该从细节和微观层面入手，而不是简单地挂口号、喊口号，把环境保护落实到具体行动和孩子们可以做的事情上，而不是停留在理论层面，这样才能更实际、更有效。(楚·余睿·高月)

编辑:计然