（要闻）近1/3职场人为脱单逃离北上广 程序员单身率最高

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新华社北京7月18日电(记者石玉琛)发展职业教育，对于帮助贫困残疾人摆脱贫困、增加收入、阻断贫困代际传递具有重要意义。记者18日从教育部获悉，教育部等四部门联合发布了《关于加快发展残疾人职业教育的若干意见》，明确了进一步推进残疾人职业教育，提高残疾人职业教育普及水平和保障能力的政策、措施和措施。

《意见》认为，要把重点放在中等职业教育上，不断扩大残疾人接受职业教育的机会，使完成义务教育的残疾人愿意接受合适的中等职业教育。职业院校应当通过普通班和特殊班逐步扩大招收残疾学生的规模，不得以任何理由拒绝接收符合规定录取标准的残疾学生。

同时，要加快发展残疾人高等职业教育。鼓励职业院校与现有独立的特殊教育机构合作办学，共同招生、学分认定和选课，共同培养残疾学生。

显然，各地要加强对残疾人职业教育教师的培训。专业课教师应每五年在企业或生产服务部门实习不少于六个月。没有企业工作经验的新教师应该在上岗前进行实践。职业院校应选择和安排具有特殊教育资格或丰富教学经验的教师承担普通班或特殊教育班(专业)的教育教学工作，为残疾学生提供高素质的教师队伍。

在就业环节，《意见》要求各高职院校和残疾人就业服务机构根据残疾学生的特点和需求提供就业和创业指导，提高残疾学生的就业和创业能力，开展“一对一”服务，确保不就业、不脱钩。依托全国残疾人就业创业网络服务平台，及时发布求职招聘信息。

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